病例報告

在醫院每隔一段時間就需要整理自己治療的病人，並且跟自己的同僚、學長姐以及老師分享、報告。這樣的整理就是一個病例報告，在教學醫院其實是司空見慣的事情，除了可以鍛鍊自己的治療技術與規劃能力外，還能在許多前輩醫師的建議下，快速且有系統地學習。

但我壓根從來沒想過我也會成為別人的”病例報告”。

我的國小老師最近出了一本書--愛的教育零體罰--裡面提到老師是怎麼用零體罰的觀念教養的子女與學生，這其中當然也包括我在內。隨著書頁開展，看著自己的故事出現在眼前，像是如何考上高中及大學等等，這種感覺真是說不出來的複雜。

自己竟然也成為別人的”治療”結果，甚至還算得上少數幾個”治療”成功的案例，實在是不知道該哭還是該笑。

這個星期天(2010-02-28)，老師還特地邀請過去將近三十年教職生涯中的得意門生聚聚，順便為自己八十一歲生日以及人生第一本書的生日慶生。我是倒數第二年紀輕的學生，也只認識比我小約一歲的學妹。談了幾句後，反而覺得這個人很生疏，然而這種生疏的感覺已經是這半年多來的第二次；另一次是在醫院遇到一位小學時很熟的女同學，她甚至也跟我一樣同時考進這家醫院。

「班傑明的奇幻旅程」中，有一句台詞似乎是這麼說的：「長大的過程是這麼不可思議，你熟識的人突然間就被另一個人取代。」

是的，那兩個我認識的小女孩被兩個我不認識的女人取代，而我也被一個他們不熟的男人取代。然而美好的回憶不會被取代，人生的分分合合總是難免，聚散之間並不代表有什麼錯誤發生，不過就是緣盡情滅，如此而已。

分離的時候，我們常常沒有意識到當下的時間就是這段關係的分岔路，特別是朋友關係，我們總認為，再見總是能再見，所以常常沒有機會好好說再見。每一次遇到這些多年不見的老朋友伴隨產生疏離感的時候，我總會暗暗在心裡感激過去的一切，並且慎重地向過去的他/她告別。因為，這次說再見不知何時能再見。

PS：老師書中有一張我國小比賽得獎拿獎杯跟其他小朋友(學姊？)以及老師的合照，我還花了好長的時間才認出我來。看著照片，看著自己現在的肚子，沒想到當年﹙也差不多快20年前了﹚的我還蠻苗條可愛的(?!)。
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